Sobre Nosotros
Formamos ciudadanos y ciudadanas en las diferentes modalidades de la educación para el trabajo y el desarrollo humano, fundamentados en los principios antropológicos, axiológicos, pedagógicos, culturales y sociales, definidos en el Proyecto Educativo Institucional, que les permite participar activamente en su propia transformación, y la de la sociedad, desde los ámbitos local, regional y global.
Formación pensada para el mundo laboral
Nuestros programas están diseñados para desarrollar competencias prácticas que te permitan enfrentar los retos del entorno laboral desde el primer día.
Te acompañamos en nuestro proceso de matrícula
Empezar es más fácil de lo que imaginas. Nuestro equipo te acompañará en cada paso para que puedas iniciar tu formación de manera rápida, sencilla y con el respaldo que necesitas.
La Institución de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano ELYON YIREH, encausa sus acciones hacia la consolidación en el 2024, como una institución profesional universitaria; contribuyendo a la recreación y creación de conocimientos disciplinares e interdisciplinares, mediante la concurrencia de las comunidades académicas, propiciando el desarrollo de competencias para la formación de seres libres, líderes, críticos, analíticos y reflexivos que actúen como verdaderos agentes de cambio.
Nos basamos en los conceptos fundamentales de la excelencia, para orientar nuestras actuaciones hacia: El cumplimiento de las expectativas de padres y estudiantes en la Formación Laboral por Competencias Integrales.
El seguimiento del mercado laboral, para satisfacer sus demandas actuales y futuras.
La satisfacción de todas las personas que forman parte de nuestra organización, en cuanto a sus necesidades y expectativas.
Dirigimos nuestras actuaciones a ser reconocidos como Centro líder en la Formación Laboral por Competencias Integral y en la inserción laboral de nuestros egresados.
Damos una respuesta abierta a las expectativas laborales de nuestro entorno social, y contamos con un conjunto de recursos gestionados con técnicas de Calidad Total.
Nos basamos en los conceptos fundamentales de la excelencia, para orientar nuestras actuaciones hacia:
- El cumplimiento de las expectativas de nuestras partes interesadas en la formación laboral competencias integrales.
- El seguimiento del mercado laboral, para satisfacer sus demandas actuales y futuras.
- La satisfacción de todas las partes interesadas que forman parte de nuestra organización, en cuanto a sus necesidades expectativas.
- Dirigimos nuestras actuaciones a ser reconocidos como Centro líder en la Formación Laboral por Competencias Integral y en la inserción laboral de nuestros egresados.
Antropológico: concebimos a la persona como el centro del proceso formativo y el sujeto de cambio en todos los actos educativos.
Es la persona quien hace suyo el quehacer cotidiano a través de los valores, la interacción con los demás, el trabajo y el servicio a la sociedad.
Por ello, es lo humano el centro de nuestra gestión educativa y en consecuencia la persona se ha constituido en la razón de ser de nuestro servicio en beneficio de la comunidad y la formación de ciudadanos auténticos y comprometidos con la transformación social.
Educativo: La educación se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal.
Como dinámica social compromete a la comunidad en el liderazgo de los procesos formativos y culturales.
Como proceso personal se hace referencia a la formación del ser humano como responsable, autónomo y tolerante, siempre en actitud de búsqueda en medio del conflicto consigo mismo y con el medio social y natural.
La educación procura desarrollar las potencialidades de cada persona y dinamizar la vida en comunidad y el crecimiento como grupo, así como la capacidad para manejar diversos códigos comunicativos, de tal manera que intencional y voluntariamente se valoren y aprovechen honestamente las diferencias individuales.
Pedagógico: Lo pedagógico se concibe como aquel saber que propende por la formación integral de las personas en todas sus dimensiones: espiritual, cognitiva, física, social, comunicativa y ética, potenciando al máximo las capacidades y valores de todas las personas.
Por tanto, los procesos pedagógicos deben estar basados en el aprendizaje significativo haciendo la mayor importancia al aprendizaje autónomo y así lograr una visión integradora en la que exista una real correspondencia entre ellos y los propósitos de la comunidad educativa.
Cultural: La cultura se concibe como el entorno humanizado por un grupo, es la forma de comprender el mundo, de percibir el hombre y su destino, de trabajar, de divertirse, de expresarse mediante las artes.
Es el producto del genio del hombre, entendido en su sentido más amplio; es la matriz psicosocial que se crea, consciente o inconscientemente, una colectividad: es el marco referencial para la interpretación propia del pasado y de su proyecto de futuro.
Social: Al hablar de lo social nos referimos a las relaciones, intereses y aspiraciones que se establecen en la sociedad con el propósito de lograr el bienestar y la calidad de vida de las personas.
Lo social se consolida y dinamiza a través de la democracia participativa, de concurso de todos en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
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